Родители обычно очень волнуются, когда дети впервые идут в школу. «Сможет ли малыш читать нужное количество слов в минуту?», или «Как научить его считать до 500?».
Но вскоре многие родители с удивлением узнают, что важнее для ребенка не учеба, а его социальные навыки. И они дает более ощутимый результат во взрослой жизни.
«Например, исследование, опубликованное в 2015 году, показало, что даже при отличном семейном анамнезе и ранних академических способностях именно социальные навыки, развившиеся в детском саду, оказались связаны с благополучием в возрасте 25 лет».
Независимо от того, насколько хорошо дети читали и считали, или сколько денег зарабатывали их родители, именно те из них, которые продемонстрировали большую социальность, закончили среднюю школу, поехали в колледж, устроились на работу и избежали тюрьмы.
Поэтому, хотя многие родители и школы хотят сократить время игр и социального взаимодействия, чтобы потратить больше времени на обучение, это на самом деле те необходимые «мягкие навыки», которые являются наиболее важными для будущего успеха.
Вот пять важных социальных умений, которые вы можете укрепить в своем ребенке.
1. Как уметь играть с другими.
Игра — мощный катализатор развития в первые годы. Играя с другими, дети учатся вести переговоры, решать проблемы, делиться и экспериментировать. Вы можете помочь своему ребенку сформировать эти навыки, потратив время на бесплатную игру с другими детьми.
В то время как танцы, футбол и балет могут иметь свою ценность, дети нуждаются в большем количестве времени, потраченном на неструктурированную игру с другими детьми.
2. Как решать проблему.
Мы, родители, умеем решать проблемы, потому что у нас была большая практика! Многие навыки необходимы для выживания, поэтому нашим детям нужна часть этой практики.
Поэтому в следующий раз, когда у вашего ребенка возникнет проблема, предложите ему принять участие в процессе ее решения.
Попросите малыша описать проблему, провести мозговой штурм и попробовать решить ее.
Вы по-прежнему будете активным участником процесса, но вместо того, чтобы все решать самостоятельно, позвольте вашему ребенку попробовать самостоятельно справиться с проблемой, спросив: «Как ты думаешь, что нужно сделать?»
Обучение ребенка решению проблем также означает, что мы учим их, как переживать неудачу и повторять попытки, что является еще одним важным «мягким умением».
Когда мы спрашиваем детей, как они разрабатывали их решение, мы даем им возможность оценить их опыт и при необходимости внести необходимые улучшения. Мы учим их, что ошибки помогают нам учиться и двигаться вперед.
3. Как маркировать и распознавать чувства.
Дети, восприимчивые к эмоциям вокруг них, способны хорошо ладить с другими. Вы можете способствовать этому мастерству, обратив внимание на эмоциональные сигналы и называя эмоции.
Вы можете развивать это умение не только дома («Я сейчас смотрю на лицо твоего брата, и я не думаю, что ему весело», или «Вы выглядели такими счастливыми, когда вы победили, ваши улыбки были как лазерный луч!»), но также просить рассказывать об эмоциях(«Как ты думаешь, что он чувствовал, когда это случилось?»).
Истории должны быть наполнены конфликтами и эмоциями — часто это приводит в движение сюжет. Эти разговоры о наблюдаемых эмоциях обсуждать легче, потому что ваш ребенок не участвует в неспокойных событиях. Так они могут стать более внимательными к эмоциям, а затем применять их понимание в реальной жизни.
Исследования показывают, что чрезмерное использование гаджетов может помешать способности ребенка распознавать эмоции у других. Поэтому убедитесь, что ваши дети много времени играют и взаимодействуют с другими людьми, а не с пикселями и подсветкой на экране.
4. Как быть полезным.
Дети должны думать не только о себе, но и осознавать потребности других. Отмечая и дополняя ребенка, когда он старается быть полезным, вы поощряете его продолжать.
Дайте ребенку простые возможности помочь в вашей семье — убирать продукты, готовить свежий подгузник для ребенка или помогать брату одеться, — и затем будьте благодарны за помощь.
Прививайте детям важность помощи и услуг, и умение быть благодарным. Это можно устроить в виде игры — дети любят чувствовать себя супергероями, помогая другим.
5. Как контролировать свои импульсы.
Импульсное управление является частью исполнительных функций, направленных на префронтальную кору головного мозга. Эта область развивается до наступления совершеннолетия, но некоторые из самых быстрых фаз развития происходят в раннем детстве. Вот почему детям нужны возможности практиковать этот навык.
Это может выглядеть как известный зефирный эксперимент, когда ребенок должен уметь откладывать удовольствие и ждать. Можно тренировать эти навыки в формате игры. Игры с движением, которые требуют, чтобы ребенок остановился и пошел, красный свет/зеленый свет, танец и заморозка.
Дети должны «переключать передачи» и контролировать свои импульсы.
Игра также является отличным способом для создания этих навыков. Принимая новый характер и образную сюжетную линию, дети должны планировать, прежде чем действовать, по очереди и следовать правилам. Они также практикуют мышление вне своей собственной перспективы и действуют так, как хотят другие, а не просто следуют своим собственным импульсам.
Наше быстро развивающееся общество может создать у вас впечатление, что ребенку нужно развивать учебные способности и как можно быстрее.
Однако реальность заключается в том, что «мягкие» социальные навыки, которые они приобретают в раннем детстве, благодаря медленным, простым процессам игры и взаимодействию со своими семьями и окружающим миром, будут служить им намного лучше и намного дольше.
Так что отложите раннее развитие, и отпустите ребенка поиграть!
Источник: lifter.com.ua
Понравилась статья? Поделитесь с друзьями на Facebook:
